	*ת"ש מצא בה אבידה אם רוב ישראל חייב להכריז אם רוב כנענים אינו חייב להכריז**
	מאן שמעת ליה דאמר אזלינן בתר רובא
	רשב"א
	שמעת מינה כי קאמר רשב"א ברוב כנענים אבל ברוב ישראל לא
	הא מני
	רבנן היא
	תפשוט מינה דמודו ליה רבנן לרשב"א ברוב כנענים
	אלא לעולם רשב"א היא ואפי' ברוב ישראל נמי והכא במאי עסקי' בטמון
	אי בטמון מאי עבידתיה גביה
	*והתנן מצא כלי באשפה מכוסה לא יגע בו מגולה נוטל ומכריז**
	כדאמר רב פפא באשפה שאינה עשויה לפנות ונמלך עליה לפנותה הכא נמי באשפה שאינה עשויה לפנות ונמלך עליה לפנותה*
	ואיבעית אימא לעולם רבנן מי קתני הן שלו אינו חייב להכריז קתני ויניח וייתי ישראל ויהיב ביה סימנא ושקיל

מילון עברית לאנגלית

1) Come and Learn

2) To announce

3) Who

4) And if you prefer

5) Majority

6) State

7) Resolve

8) Garbage Heap

9) Covered

10) Uncovered

א) תא שמע

ב) להכריז

ג) מאן

ד) ואיבעית

ה) בתר רובה

ו) קתני

ז) תפשוט

ח) אשפה

ט) מכוסה

י) מגולה

שתי מוסגים של דפים כד' עמוד א' וב'

מושג א: יאוש

מה זה? לפני שאני קונה חפץ, הבעל הקודם צריך להסיר את קנינו. הוא עושה את זה כשהוא מתייאש.

מושג ב: רוב

הסוגיה דברה על רוב כנענים ורוב יהודים

מה זה? שלכול הפחות 51% אחוז הולכים כמו הרוב.

רוב רק מחליטים את אם אנחנו רוצים להכריז את הכלי, לא על אם יכול לשמור את הכלי.

Process Report

1) When project was received, we read over the sugyah (all three parts)

2) We divided the parts of the sugyah (I took part bet)

3) I reviewed part bet of the sugyah first in Artscroll, and then Soncino.

4) I then went over part bet in my own Talmud in the Aramaic, and learnt necessary Rashis and the required Tosfot.

5) I used the school computers during class time to finish my Gemarah Brurah, and perfect it. (See attached)

6) I as well used class time to start my PowerPoint presentation, and come up with what I wanted to say, how to teach it, and the way to properly phrase it in Hebrew.

7) Over Pesach, I went to BAYT and used their bais medresh, and their sefarim, to review my section of the Sugyah

8) Over and after Pesach, I completed my PowerPoint presentation, and created my list of 10 words and 2 musagim. (see attached)

Sources

1) The Talmud booklet that was given to the group

2) The BAYT beis medresh with their sefarim

3) I briefly looked at the internet sources that were recommended on the instructions page, but did not use them in my presentation

4) Important Rashis and Tosfot “Betamun”